為進一步推進我校教育年度質量報告編寫再上臺階，全面推進我校教學診斷與改進工作，完善內部質量保障體系，提升我校內涵建設和人才培養質量，2019年10月17日下午，教育教學質量保障辦公室（以下簡稱“質量辦”）組織召開教學診斷與改進工作第十次工作會議。會議由教育教學質量保障體系構建及運行領導小組組長鄧嬋校長主持，校領導班子成員、各科室負責人、質量辦成員及相關人員參加了本次會議。

會議首先由質量辦常務副主任朱紅華同志對廣東省中等職業教育質量年報合規性評審標準及國家有關教育質量年報編寫的要求進行了詳細解讀，對我校2019年度質量年報編寫工作進行了周密部署，并從以下幾個方面作出重點強調：①年度質量報告內容要緊扣本校人才培養工作，全面展示人才培養狀況、教育教學、學生德育、學校黨建等情況，對比主要辦學指標的變化情況，總結提煉教育教學改革的經驗做法及案例，分析存在的困難和問題，提出改進的措施和辦法。②各部門負責人要以高度負責態度保質保量完成，經由分管校領導審核，由教育教學質量保障體系構建及運行領導小組討論通過后方可上交。

其次，朱紅華常務副主任對2019-2020學年度部門工作計劃檢查及工作推進情況進行了反饋，針對部門診改工作的存在的瓶頸問題提出了具有建設性的意見和建議。

鄭少輝副校長兼質量辦主任對診改工作中存在的問題和今后的努力方向亦作出了指導。他提出，要做好五縱五橫質量保障體系，發揮頂層設計的指揮棒作用，就必須以診改的理念深入思考、發現問題、改進不足，持續不斷地提升我校教育教學質量。各部門分管校領導針對質量辦提出的部門工作計劃中存在的問題和我校診改工作中存在的亟待解決的瓶頸問題均發表了自己的看法。

最后，鄧嬋組長指出診改工作是一項只有起點，沒有終點的長期性工作，要求全體教職工高度重視，用整改思維計劃工作、推進工作，按時按質完成年度質量報告和需要修改的工作計劃，做好迎接上級檢查的各項準備。